أحكام حرفي الميم والنون عند التشكيل المزدوج

أحكام النون والميم المشددتين

تناول المؤلفون في علم التجويد حكم حرفي الغنة المشددين، حيث أشار الجمزوري في كتابه “تحفة الأطفال” إلى ذلك بقوله:

“وغنَّ ميماً ثم نوناً شدداً *** وسم كلاً حرف غنةٍ بدا”.

كما ذكر ابن الجزري في مقدمته:

“وأظهر الغنة من نونٍ ومن *** ميمٍ إذا ما شددا”.

تعريف النون والميم المشددتين

الحرف المشدد يتكون من حرفين يتداخلان، حيث يكون الأول ساكناً والثاني متحركاً. فالنون المشددة تمثل حرفين يمثلان النون، حيث الأول ساكن والثاني متحرك، وأيضاً الميم المشددة تتكون من حرفين ميم، الأول ساكن والثاني متحرك.

تعريف الغنة ومراتبها

عرف الباحثون الغنة ومراتبها باعتبارها صفة من صفات حرفي النون والميم، وتُفصَّل كما يلي:

• الغنة هي صوت جذاب يمتاز بالرنين وينبعث من الخيشوم، ويُطبق على حرفي النون والميم.
• تتواجد للغنة عدة مراتب؛ حيث تظهر بوضوح في المراتب الثلاثة الأولى بغناءٍ بمقدار حركتين، بينما في المرتبتين الأخيرتين تكون غير ظاهرة وتغنى بمقدار حركة واحدة. وهذه المراتب تشمل: الغنة في الحرف المشدد، الغنة في الحرف المدغم، الغنة في الحرف المخفى، الغنة في الحرف الساكن، والغنة في الحرف المتحرك.
• هذا الترتيب يعكس قوة ظهور الغنة، حيث تتضح بصورة أكبر في الحرف المشدد الذي يمثل النون والميم.

موقعهما في الكلمة

نظرًا لكون الحرف الأول ساكناً عند التشديد، لا يمكن أن يبدأ الكلمة بهذا الشكل؛ لأن العرب لا تبدأ بكلمة ساكنة. بينما وضع الشدة على حرفي النون والميم في بداية الكلمة في القرآن هو مؤشر على الإدغام مع الغنة، وليس دلالة على وقوع الغنة المشدد ابتداءً. على سبيل المثال، يتجلى ذلك في الكلمات مثل (حَبْلٌ مِّن مَّسَدٍ) و(مِن نِّعمَةٍ).

سبب الاهتمام بحكمهما في كتب التجويد

ركزت كتب التجويد على شرح حكم النون والميم المشددتين بسبب صفة الغنة المرتبطة بهما. ففي حالة الحروف غير المشددة، مقدار الغنة هو حركة واحدة، ولكن عندما يتم تشديد الحرف، يصبح من الضروري زيادة مقدار الغنة إلى حركتين.

الأخطاء الشائعة في قراءة حرف الغنة المشدد

غالبًا ما يرتكب المتعلمون المبتدئون في التجويد أخطاء متعددة عند تطبيق حكم حرف الغنة المشدد، ومن بين أبرز هذه الأخطاء:

• التقصير أو المبالغة في إظهار الغنة؛ إذ يمكن أن يقرأ بعضهم الغنة بشكل غير ظاهر بحركة واحدة، أو يبالغ في إظهارها حتى تتجاوز الحركتين.
• إسقاط الغنة عند وجود حرف الغنة المشدد في آخر الكلمة، في حين يجب تثبيتها مع سكون الحرف.
• الإتيان بالمد قبل الغنة، مما يُنتج قراءة خاطئة؛ مثلاً، قراءة (إِنَّا) بصيغة “إينّا” أو قراءة (فَأَمَّا) بصيغة “فآمّا”.

ضرورة تلقي أحكام التجويد بشكل مباشر

يعد من الضروري للطالب في علم القراءة أن يتعلم هذا المجال على يد مقرئين معتمدين الذين حصلوا على الإجازة في القراءة. الحكمة وراء ذلك هي أن مجرد قراءة الكتب لا تكفي، حيث يعجز الطالب عن استيعاب كيفية النطق بالأحكام المختلفة إلا من خلال السماع والعرض بشكل مباشر.